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事实上，这四人的教育背景很不同。马斯克本科学习商业管理和物理学，马化腾本科专业是计算机，张一鸣本科先学习电子工程后来转到软件工程，而沈南鹏本科毕业于数学专业，研究生学习管理。不管学科专业背景，在创新创业中，如同在科学探索中一样，好奇心都是重要源泉。清华x-]ab学生从这些“院长对话”交流中受到的启迪是：保持好奇心和想象力是创新创业重要的推动力，与专业无关。

在这种压力之下，教育改革应该把推动批判性思维与创造性思维教育放在重要位置。针对批判性思维教育，我提出三条改革建议：第一，要把培养学生的批判性思维能力作为大学教育的必要环节。批判性思维教育首先要体现在重点建设若干门课程上，比如写作、沟通、逻辑、统计、伦理、道德课程，但也要体现在所有课程和所有培养环节中。

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罗平锌电的违规主要是环保上的信息披露违规，公司未按照规定临时报告和在2016年年度报告、2017年半年度报告、2017年年度报告中披露10万吨含铅废渣整改处置的情况，以及未按照规定临时报告和在2016年年度报告中披露子公司被有关环保部门行政处罚的情况。

而记者随后调查发现，在淘宝、咸鱼等电商平台上，仍有大量百合佳缘账号在售，价格在30-180元不等，信用值越高价格越高。当记者提出交易时，多个商家要求加微信或者QQ。——用户信息审核不严，账号注册流程“走过场”记者在聚投诉等多个投诉平台看到，因注册门槛低、倒卖账号情况泛滥，多名用户在该平台结识“有缘人”后，被对方以“博彩”“投资”等借口骗取大量钱财。

对学生价值取向的教育来自多个方面。清华经管学院每年借顾问委员会会议之际举行“顾问委员走进课堂”活动。2015年10月24日，Facebook的创始人兼首席执行官、学院顾问委员扎克伯格（Mark Zuckerberg）用中文为清华学生上了一课。有趣的是他讲的主题不是“如何创业”，而是“为什么创业”。他结合自己创建Facebook的经历，讲述了关于“使命”、“用心”、“向前看”的三个故事。他说从一开始他就很明确，他的使命不是创建公司，而是使人连接。他鼓励清华学生创新，但告诫同学们在做事之前，一定要先问“为什么去做”。扎克伯格的这堂课对学生的启示是想清楚“为什么去做”比学会“如何去做”更重要。这就是价值取向的意义。而这正是我们的创新创业教育中最为需要的。